Fakings - John Grey, Jordi -el nino polla, Nikki - Educacion a la sodomia. Hoy: exaltacion de los sentidos con el maestro Zen, Jonh Grey (HD/720p/702 MB)

7-11-2022, 13:28
Fakings - John Grey, Jordi -el nino polla, Nikki - Educacion a la sodomia. Hoy: exaltacion de los sentidos con el maestro Zen, Jonh Grey (HD/720p/702 MB)
Tenemos nueva alumna en la escuela de FAKings. Su nombre es Nikki y cumple con los requisitos minimos para entrar en la escuela, tiene 18 anitos y muchas ganas de aprender nuevas practicas sexuales. Hoy tocan de nuevo clases tematicas, en concreto y dentro del taller de educacion a la sodomia el maestro Zen ensenara a nuestros alumnos a la exaltacion de los sentidos previa privacion de otro. Para ello la propuesta de Grey es sencilla: vendar los ojos de la nueva alumna, dejandola sin vista, para dejarse llevar y aumentar el sentido del tacto sentir y disrutar el dolor, algo que la joven nunca habia probado. Despues de vendarla los ojos comienza el calentamiento: un masaje a dos manos, besitos en el cuello, y precalentamiento para empezar con lo importante: pinzas en pezones, labios y clitoris para que la alumna empiece a ponerse como las motos. Seguidos de un trio con dos enormes rabos donde se ve claramente que Nikki estaba como loca por catar al nino polla. ?Bienvenida a la escuela Nikki!

Starring: John Grey, Jordi -el nino polla, Nikki
Name: Educacion a la sodomia. Hoy: exaltacion de los sentidos con el maestro Zen, Jonh Grey
Year: 2022
Studio: Fakings
Genre: All Sex, Thresome, Oral, Straight, Cum in mouthe
Time: 00:46:50

File
Quality: HD
Type HD/SD: 720p
Format: MP4
Video: 1280x720
Audio: AAC LC, 44.1 kHz, 110 kb/s
Size: 702 MB

Fakings - John Grey, Jordi -el nino polla, Nikki - Educacion a la sodomia. Hoy: exaltacion de los sentidos con el maestro Zen, Jonh Grey (HD/720p/702 MB)

Download: Fakings - John Grey, Jordi -el nino polla, Nikki - Educacion a la sodomia. Hoy: exaltacion de los sentidos con el maestro Zen, Jonh Grey (HD/720p/702 MB)



Information
Members, of group Guests, can not leave comments on this publication.